أهم 30 سؤالاً وإجابات لمقابلة المعلم (2024)

فيما يلي أسئلة وإجابات مقابلة المعلم للطلاب الجدد بالإضافة إلى المرشحين ذوي الخبرة في العلوم أو مدرسي الكمبيوتر للحصول على وظيفة أحلامهم.


1) كيف يمكنك إعداد الطلاب للتقييمات الموحدة؟

يتم إجراء تقييم موحد في جميع الصفوف تقريبًا. يجب أن تكون قادرًا على معرفة اسم الاختبار وشكله. سيكون رصيدًا إضافيًا إذا قمت بشرحه مع بعض التجارب التي أجريتها مع الطلاب.

تنزيل PDF مجاني: أسئلة وأجوبة مقابلة المعلم


2) ما هو الدافع وراء بناء المدرسة المتوسطة؟

الدافع وراء بناء المدرسة المتوسطة هو سد الفجوة بين المرحلتين الابتدائية والثانوية والانتقال السلس للطلاب إلى مرحلة المراهقة.


3) اذكر إيجابيات وسلبيات تطبيق CCSS (معيار الدولة الأساسي المشترك)؟

الايجابيات

  • يمكنك فحص المعيار بنفسك ومعرفة ما إذا كان يعطي النتيجة المرجوة
  • يساعد على معرفة اتساق الطلاب والمعلمين في كل صف في جميع الولايات
  • يسمح للمعلمين بالتعاون مع أي مدرسة على الصعيد الوطني
  • يساعد على تحسين التطوير المهني للمعلمين
  • من السهل على الطالب السيطرة على الموضوع أثناء الانتقال إلى ولايات أخرى

سلبيات

  • عدم التنفيذ
  • في بعض الأحيان يكون من الصعب على الطلاب تلبية معايير CCSS

4) ما هي نوع الصفات التي تبحث عنها في المدير؟

  • وجود رؤية وهدف واضح
  • التخطيط والتحفيز
  • التواصل الجيد على جميع المستويات
  • الرؤية والاتساق والمساءلة
  • ثقافة

5) ما هي مسؤوليات معلم المرحلة المتوسطة؟

تشمل مسؤوليات معلم المدرسة المتوسطة

  • مساعدة الأطفال على الانتقال من المراحل الأولى للتعلم ليصبحوا خبراء
  • إجراء الاختبارات والدرجات
  • تقديم وإعداد الدروس
  • العمل مع الطلاب سواء بشكل جماعي أو شخصيًا
  • متابعة ومراقبة أداء وتقدم كل طالب
  • عقد اجتماعات منتظمة مع أولياء الأمور لمناقشة تقدم الطالب
  • الإشراف على الأنشطة بعد ساعات الدوام المدرسي لأنشطة الرياضة والنوادي والرقص

6) ما هو النهج الذي ستتبعه عندما لا يعمل الدرس بشكل جيد؟

  • حاول تحليل الخطأ الذي حدث
  • التركيز على نقاط الضعف في الدروس
  • اجعل المحتوى سهل الوصول إليه وأكثر شمولاً
  • الاستفادة من الموارد المفيدة
  • خذ النصائح والإرشادات من المعلمين ذوي الخبرة الآخرين

7) ما هي المهارات التي يجب أن يتمتع بها معلم المدرسة الإعدادية أو يطبقها لجعل التدريس أكثر فعالية؟

  • توفير المواد الدراسية التي تكون مقنعة وسهلة الفهم
  • حاول خلق أجواء حيث يمكن للطلاب مساعدة بعضهم البعض
  • خصص الواجبات المنزلية بذكاء مما يجعلها أقل عبئا وأكثر معنى كاملا
  • التفكير النموذجي وليس الحل أو الإجابة الموجهة
  • قم بتقديم الملاحظات على الفور وأيها أكثر صلة بالمهمة
  • قبل اختبار الدولة يحصل متطوعين على مدرسي الرياضيات مرة واحدة في الأسبوع لمدة شهرين
  • استخدم أسلوب السرد القصصي تعليم الرياضيات الى الطلاب
أسئلة مقابلة المعلم
أسئلة مقابلة المعلم

8) ما هو الشيء الذي يجب على معلم المرحلة المتوسطة (PGT & TGT) الاهتمام به أثناء التعامل مع الطلاب؟

  • لا تملي أو تضغط على الطالب لاستخدام ما تعلموه
  • لا تتوقع من الطالب أن يفهم كل ما علمته وخاصة اللغة المجازية
  • لا تستمر في الحديث ومناقشة الموضوع مع نفسك، دع الطالب ينخرط فيه
  • لا تجعل الطالب يعمل على نفس الشيء مرارًا وتكرارًا
  • لا تحرج الطلاب
  • لا تسمح بجلوس الطلاب في مجموعات مع نفس الزملاء
  • لا تتوقع من الطلاب أن يعملوا بشكل مستقل

9) ما هي بعض المشكلات التي تواجه المدرسة الإعدادية؟

بعض المشاكل التي تواجه المدرسة المتوسطة هي

  • عدم كفاية تدريب المعلمين
  • بيئة تعليمية غير مناسبة
  • مشاركة أقل من الوالدين
  • التوتر العاطفي وقضايا أخرى

10) ما هي التغييرات التي تود رؤيتها في الطلاب الذين قمت بتدريسهم؟

  • المشاركة الفعالة في الدراسة
  • النهج الإيجابي تجاه الأفكار الجديدة
  • الاستعداد لتعلم أشياء جديدة
  • تحقيق التقدم في الاختبارات الكتابية والشفوية
  • مستوى عال من المشاركة في أنشطة المنهج الأخرى

11) ما هي المقررات أو الصفوف الاستكشافية التي تفضلها لطلاب المرحلة المتوسطة ولماذا؟

يمكن أن تكون أي دورات أو فصول استكشافية مفيدة لطلاب المدارس المتوسطة في تطوير مهاراتهم

  • الفنون: يمكن للطالب التعبير عن نفسه من خلال تعلم الآلات والرقص بما في ذلك الفرقة والكورس وما إلى ذلك.
  • دورات الأعمال: تعلمهم الكتابة وتعزز مهاراتهم في استخدام لوحة المفاتيح والتي يمكن استخدامها بشكل أكبر في تسويق الأعمال وتصميم الكمبيوتر
  • اللغات الأجنبية: إن تعلم لغة أجنبية يضيف دائمًا رصيدًا إلى مهاراتك، ويمكن للمدرسة المتوسطة أن تساعد الطالب على البدء في هذا الأمر.
  • التربية البدنية والصحة: ​​تساعد الأنشطة البدنية الطلاب على أن يصبحوا أقوى ويصبحوا قادرين على المنافسة كما تخلصهم من التوتر والملل

المحاضر


12) برأيك ما هو دور أولياء الأمور تجاه طلاب المرحلة الإعدادية؟

  • يجب أن يكون الآباء داعمين
  • يجب على الآباء محاولة فهم قدرة أطفالهم على التعلم وتحفيزهم على التحسن بشكل أكبر
  • يجب على الآباء ألا يعارضوا إعجابهم أو كرههم للموضوع
  • يجب على الآباء إخبار الطالب أنه لا بأس بالفشل
  • يجب على الآباء تشجيع الطلاب على تعلم أشياء جديدة
  • يجب على الآباء متابعة تقدمهم في المدارس
  • يجب على الآباء بناء صفات مثل الصبر والعمل الجاد والممارسة

13) ماذا يفعل معلم التربية الخاصة في المرحلة المتوسطة؟

يساعد مدرس التربية الخاصة الطلاب الذين يعانون من إعاقات عاطفية أو جسدية شديدة. وتشمل مسؤولياتهم الرئيسية

  • التقنيات المتخصصة المستخدمة لتعليم هؤلاء الطلاب مثل واجبات حل المشكلات والتعليم الفردي المكثف والعمل الجماعي الصغير
  • أثناء الترتيب للاختبار، أو إطالة وقت الاختبار، أو توفير مادة للقراءة فقط
  • تطوير IEP (برنامج التعليم الفردي) الذي يحدد برنامج التدريس الفردي لطلاب محددين وإعدادهم للمدرسة المتوسطة
  • ينسق مع المعلمين المشاركين ومساعد المعلم والمعالج والأخصائيين الاجتماعيين والموظفين ذوي الصلة لتلبية احتياجات الطلاب
  • تدريس هؤلاء الطلاب بشكل فردي في فصل منفصل

14) ما هو السبب الرئيسي للتسرب من المرحلة المتوسطة؟

السبب الرئيسي للتسرب من المدرسة هو افتقار الطالب إلى مهارة القراءة والكتابة والرياضيات والاستدلال ومهارات التعلم الأخرى. كما أن الطلاب الذين يتسربون من المدرسة يجدون الدراسة مملة وأقل إثارة للاهتمام.


15) كيف يمكنك الحد من التسرب في المرحلة المتوسطة؟

للحد من التسرب في المدارس المتوسطة هناك العديد من الخطوات التي ينبغي النظر فيها

  • ربط اهتمامات الطلاب بالتعلم
  • وفر لهم بيئة مناسبة للدراسة مثل تنسيق الفصل الدراسي المتنوع يومًا بعد يوم
  • امنح الطلاب بعض الخيارات في مواضيع للدراسة أو البحث، وحاول ربط المادة أو المواضيع بالحياة اليومية، على سبيل المثال، ربط بعض الأنشطة الخارجية بمسألة الرياضيات
  • استخدام الخريطة، رسم تخطيطي مصور، باور بوينت العرض التقديمي والصورة المرئية لجعل الموضوع أكثر شمولاً وأقل مللاً
  • يجب على المعلمين زرع الثقة في طلابهم حول كيفية استفادتهم من مشروع أو دورة ما في نشرة حياتهم المهنية
  • محادثة فردية مع الطلاب حول مدى إعجابهم بأي أنشطة يمكن أن تكون رياضة أو موسيقى أو رسم وما إلى ذلك.

16) ما هو هيكل إدارة الفصل الدراسي الخاص بك إذا تم تعيينك؟

هيكل إدارة الفصل الدراسي الذي سأختاره -

  • الاستماع إلى الطلاب في اجتماع فردي
  • حل المشكلات بين الطلاب
  • حاول إشراك الوالدين في العملية التأديبية
  • قيام الطالب بتوقيع عقد التعلم في بداية العام
  • الاتفاق على مجموعة من القواعد الصفية معًا كفصل دراسي

17) كيف يمكنك إثارة اهتمام الطلاب بموضوع مثل العلوم؟

  • في بداية العام، حدد أسلوبك لأن العلم إبداعي وديناميكي وممتع
  • كلما كان ذلك ممكنًا، اطرح سؤالاً لإثارة الفضول
  • استخدم مثال الاكتشافات العلمية كثيرًا في محادثتك
  • احصل على مساعدة من معلمي العلوم الآخرين لتنظيم بعض المعارض العلمية أو الندوات للطلاب أو الأنشطة الجماعية المتعلقة بالعلوم
  • ابحث عن التعاون مع معهد البحث العلمي المحلي حتى لو كان مؤقتًا
  • الاستفادة الكاملة من مرافق المختبر
  • اسمح للطلاب بالعمل بحرية مع تطبيقاتهم العملية واسمح لهم باستخدام طريقة التجربة والخطأ

18) ما هي واجبات معلم المدرسة الثانوية؟

تشمل واجبات معلم المدرسة الثانوية

  • تحديد أولويات أساليب التدريس
  • إعداد المواد للندوات والعروض التقديمية
  • إنفاذ الإجراءات التأديبية
  • إجراء التقارير المرحلية
  • تقييم تقدم الطلاب
  • إلقاء المحاضرات ومناقشة المفاهيم
  • اتخاذ القرارات الإدارية والميزانية

19) ما هي الأنشطة اللامنهجية التي يمكن لمعلم المدرسة الثانوية تنظيمها؟

  • مسابقة مسابقة على أساس المواضيع
  • النقاش أو النقاش حول المواضيع وخارج المواضيع
  • ألعاب داخلية وخارجية
  • الدراما والأداء المسرحي
  • الكتاب السنوي
  • التطوع في المنظمات غير الحكومية أو المجال الذي يهتم به الطالب

20) ما هي فوائد الأنشطة اللامنهجية؟

سوف يتعلم الطالب أشياء كثيرة من خلال الأنشطة اللامنهجية

  • تعلم إدارة الوقت وتحديد الأولويات
  • التعرف على الالتزامات طويلة المدى
  • يحفزهم على مهن أخرى
  • ربى ثقتهم بأنفسهم
  • فريق العمل ومهارات العلاقات
  • تقديم مساهمة

21) كم مرة يكون من الجيد رؤية أولياء أمور الطلاب؟

سيكون من الأفضل عقد اجتماع أسبوعي لمراقبة تقدم الطلاب، والذي يتم عقده عادةً عن طريق إرسال رسالة إخبارية أسبوعية لأولياء الأمور. بالنسبة للصفوف 3 وما فوق، سيقوم كتاب الواجبات اليومية بهذه المهمة حيث يتعين على أولياء أمورهم التوقيع على تقرير التقدم اليومي الخاص بهم. فيما يتعلق بالموضوع التأديبي، يمكنك الاتصال والتحدث مع والديهم.


22) كيف يمكن للمعلم أن يجعل التدريس سهلاً؟

يمكن أن يساعد ذلك المعلم على ترك أثره وتحقيق أقصى استفادة منه

  • استخدام نبرة لطيفة وطبيعية أثناء التواصل مع الطالب.
  • ابدأ بإلقاء المحاضرة فقط عندما يكون الطالب جاهزًا لاستقبالها منك
  • حاول استخدام التواصل غير اللفظي أو إشارات اليد. سيساعد هذا الطالب على الاهتمام بما تقوله. في بعض الأحيان يقول التواصل غير اللفظي أكثر من مجرد كلامك
  • تعامل فورًا مع أي موقف غير سار أو غير مرضي مع الطلاب، وتواصل دائمًا مع الطلاب عندما يحتاجون إلى المساعدة أو إذا كانت لديهم بعض الشكوك.
  • الطلاب الذين يشعرون بالملل يتعرضون للمضايقة بنفس القدر مثل الطلاب المضطربين. احصل دائمًا على جلسة تفاعلية ودرس جذاب مصمم جيدًا
  • قم بتنظيم الفصل خارج الفصل الدراسي في بعض الأحيان كما هو الحال في الأرض المفتوحة. سوف يغير الجو

 


23) كيف يستطيع المعلم التعامل مع الطالب الضعيف؟

  • يستطيع المعلم تحفيز الطالب الضعيف من خلال تحفيزه للمادة التي يهتم بها
  • في بعض الأحيان يجب على المعلم أن يدرك ويتسامح مع نقاط قوة الطالب وضعفه
  • يمكن للمعلم التحدث بشكل فردي مع الطالب حول المشكلة التي يواجهها
  • يمكن للمعلم أن يتبنى طرق تدريس مختلفة، فيسهل على الطالب فهم الشيء
  • يجب على المعلم تشجيع هؤلاء الطلاب على التعبير عن وجهة نظرهم حول الموضوع
  • يجب على المعلم خلق أجواء تجعل الطلاب الضعفاء يشعرون بنفس القدر من الأهمية وعدم التحيز

24) ما رأيك في تطبيق مادة جديدة في المنهج وما هي المادة التي ترغب في إدراجها؟

  • أجهزة الكمبيوتر أمر لا مفر منه في القرن 21st قرن؛ أساسي برمجة الحاسوب يمكن للدورة التدريبية بدءًا من المدرسة الثانوية فصاعدًا أن تساعد الطلاب على أن يصبحوا محترفين بحلول الوقت الذي يكملون فيه كلياتهم
  • تعد هندسة علوم البيانات موضوعًا آخر يمكن أن يكون مفيدًا للطالب في المستقبل القريب
  • البيانات هي النفط الجديد. ومع القليل من المعرفة في مجال الإحصاء، يمكنهم التعامل مع مكتبة البيانات وتشغيلها في أي مجال

25) ماذا يجب على المعلم أن يفعل في يومه الأول؟

في اليوم الأول، يجب على المعلم القيام بالأشياء التالية

  • تعرف على سياسات المدرسة
  • تعرف على المدرسة
  • قابل زملائك
  • اجعل المواد الخاصة بك جاهزة لليوم الأول
  • قم بإعداد الدرس جيدًا وكن مسترخيًا
  • قم بإعداد خطط دراسية مفصلة للأسبوع الأول
  • قم بتعليم الطالب شيئًا يسهل على الطالب تعلمه، وقضاء آخر 5 إلى 10 دقائق في الدردشة مع الطالب

26) ما الذي لا يجب على المعلم فعله؟

  • - لا يجوز للمعلم إذلال الطالب وخاصة أمام الآخرين
  • ولا ينبغي لهم الحكم على الطالب بناءً على سجلاته وعلاماته الأكاديمية.
  • لا ينبغي للمعلم أن يعطي درجة منخفضة للطالب بسبب صراعاته الشخصية
  • لا ينبغي للمعلم أن يطلب من الطالب تغطية كل شيء بمفرده عندما يتغيب عن الفصل الدراسي؛ مساعدتهم مطلوبة
  • لا ينبغي للمعلم أن يفترض أن الطلاب يستوعبون القوة على قدم المساواة معه، ويتوقع منهم أن يتعلموا كل شيء بسرعة كبيرة
  • لا ينبغي للمعلم أن يدرس الدرس كما لو كان يعلم نفسه. ويجب عليه/عليها إشراك الطلاب من خلال أخذ فترات راحة صغيرة بين الدروس وسؤالهم عما إذا كانوا بحاجة إلى أي مساعدة
  • لا ينبغي للمعلم أن يحاول السيطرة على الطالب في الواقع؛ يجب أن يظلوا هادئين وأن يكونوا في النهاية
  • لا ينبغي للمعلم أن يبالغ في الطلب وأن يفهم إمكانات زميله الطالب قبل تخصيص أي مهمة

27) كيف يمكن للمعلم إشراك أولياء الأمور في تقدم الطلاب؟

  • مؤتمر أولياء الأمور المنتظم: الاتصال الفردي هو أفضل وسيلة للتواصل مع أولياء الأمور. في الاجتماع، يحتاج المعلم إلى مناقشة تقدم الطالب وأي مخاوف لدى أولياء الأمور بشأن الطالب
  • استخدام التكنولوجيا: يجب على المعلم النشر حول المهمة ومواعيد تسليم المشروع ومعلومات الأحداث على موقع مدرستهم الإلكتروني حتى يتمكن أولياء الأمور من الاطلاع على آخر التحديثات والأحداث الجارية في المدرسة. يعد توفير البريد الإلكتروني وسيلة فعالة أخرى للتواصل مع أولياء الأمور
  • البيت المفتوح: شجع أولياء الأمور على المشاركة كمتطوعين في الفصل الدراسي، وأن يصبحوا أعضاء في منظمة الآباء والمعلمين. يعد المنزل المفتوح وسيلة أخرى لإبقاء الآباء على اطلاع دائم بالمعلومات الأساسية التي سيحتاجون إليها على مدار العام
  • النشرة الإخبارية الشهرية: إنها طريقة سهلة لإبقاء الآباء على علم بتقدم أطفالهم. تتضمن النشرة الإخبارية معلومات مثل الأحداث المدرسية وتواريخ استحقاق المهام والأهداف الشهرية وفرص التطوع وما إلى ذلك.

28) في أي المجالات يمكن للوالدين تقديم خدمتهم التطوعية؟

يمكن للوالدين تقديم خدماتهم التطوعية في مجالات مختلفة مثل مراقب غرفة الغداء، والمدرس، وحارس العبور، ومساعدة المكتبة، وعامل الامتياز في المناسبات المدرسية.


29) ما هي أساليب الإدارة الصفية الفعالة؟

تتضمن أساليب الإدارة الفعالة للفصل الدراسي

  • لا تحضر أي مؤتمر بين أولياء الأمور والمعلمين أو اجتماع للطلاب أو مناقشة حتى تكون واضحًا بشأن الهدف
  • لا تعد الطالب بفعل شيء لا تستطيع القيام به
  • فهم الطلاب لجميع جوانب ومتطلبات الفصل الدراسي
  • تأكد من أن كل ما تنفذه أو تقوله يجب أن يكون ممكنًا عمليًا ومفيدًا للطالب

30) اشرح ما هو التدريس المشترك؟

التدريس المشترك هو استراتيجية جديدة يتبناها المعلمون لتدريس موضوع معين من خلال تقاسم مسؤولياتهم. يمكن أن يكون التدريس المشترك أمرًا ممتعًا بالنسبة للطالب الذي يتعلم موضوعًا واحدًا من شخصين أو أكثر قد يكون لديهم طرق مختلفة في التدريس أو التفكير.


هل تبحث عن عمل من المنزل العمل؟ هنا أفضل الوظائف للمعلمين السابقين. المتاح وظائف التعليم عبر الإنترنت تشمل الآن مجموعة واسعة من المؤهلات لدى المرشحين، كل شيء بدءًا من المعلمين ذوي الخبرة العالية الحاصلين على درجات الماجستير وشهادات التدريس والخبرة العملية كمدرس. واليوم، تقوم شركات مثل QKids وVIPKID بتوظيف متخصصين لتدريس اللغة الإنجليزية للأطفال في المنظمات الأجنبية.

مشاركة

19 تعليقات

  1. الصورة الرمزية ساكشي يقول:

    أمتياز

  2. الصورة الرمزية سومانديب كور يقول:

    مفيد بالنسبة لي

  3. الصورة الرمزية ابوبكر محمد علي يقول:

    واو لطيف للغاية

  4. الصورة الرمزية ماردي يقول:

    مفيد جدا! شكرًا لك.

  5. الصورة الرمزية بيكرام جودو أوديشا يقول:

    انها مفيدة للغاية

  6. الصورة الرمزية جين يقول:

    هذه المقالة يمكن أن تستخدم حقا التدقيق اللغوي.

  7. الصورة الرمزية رامانجانيولو ك يقول:

    أسئلة وأجوبة جيدة جدا
    هذه مفيدة جدًا لطامحين المعلمين
    لقد تعلمت المزيد من هذه الأسئلة
    شكرا جزيلا لمن أعد هذه الأسئلة المفيدة

  8. الصورة الرمزية ديباك يقول:

    مرحبًا سيدي، هذا مفيد جدًا ويحتاج إلى إضافة المزيد من الأسئلة

  9. الصورة الرمزية سدنا يقول:

    ممتاز !! ساعدني كثيرا

  10. الصورة الرمزية الخواجة محمد عمران دار يقول:

    انها مفيدة حقا يمكنك أن ترسل لي. سأكون شاكرا لك

  11. الصورة الرمزية أنورادها مونشي يقول:

    شكرا فهو مفيد جدا

  12. الصورة الرمزية برافاكار ماهاكود يقول:

    عمليا هو مفيد جدا بالنسبة لنا. وكان علينا أن نتبعه. شكرا لك

  13. الصورة الرمزية اربانا روي تشودري يقول:

    هذه الأسئلة والأجوبة شكلت يومي للمقابلة. مفيدة جدا ورائعة. شكرًا

  14. الصورة الرمزية راموغوندو يقول:

    هذا مفيد جدًا وقد أعجب بشدة

  15. الصورة الرمزية شوكلا باترا يقول:

    شكرا infirmations قيمة حقا

  16. الصورة الرمزية تحسين مالك يقول:

    مفيد ويغطي تقريبًا جميع المجالات التي يجب أن يعرفها المعلم.
    مشاركة مهمة.

  17. الصورة الرمزية فينو بريا جي يقول:

    شكرا لك فهو مفيد جدا

  18. الصورة الرمزية بريانكا يقول:

    أرغب في معرفة المزيد عن أسئلة معلم المرحلة الابتدائية. الرجاء المساعدة.

اترك تعليق

لن يتم نشر عنوان بريدك الإلكتروني. الحقول المشار إليها إلزامية *