Le 30 migliori domande e risposte per i colloqui con gli insegnanti (2025)

Ecco le domande e le risposte al colloquio per gli insegnanti sia per le matricole che per i candidati esperti di scienze o insegnanti di informatica per ottenere il lavoro dei loro sogni.

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1) Come si possono preparare gli studenti alle valutazioni standardizzate?

In quasi tutti i gradi viene effettuata una valutazione standardizzata. Dovresti essere in grado di dire il nome del test e il formato del test. Costituirà un credito extra se lo spiegherai con alcuni degli esperimenti che hai svolto con gli studenti.

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2) Qual è il motivo dietro la costruzione di una scuola media?

Lo scopo della costruzione della scuola media è quello di colmare il divario tra la scuola elementare e quella superiore e una transizione graduale degli studenti verso l’adolescenza.

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3) Menziona i pro e i contro che vedi nell'implementazione del CCSS (Common Core State Standard)?

Vantaggi

• Puoi esaminare lo standard da solo e vedere se dà il risultato desiderato
• Aiuta a conoscere la coerenza degli studenti e degli insegnanti in ogni grado in tutti gli stati
• Consente agli insegnanti di collaborare con qualsiasi scuola a livello nazionale
• Aiuta a migliorare lo sviluppo professionale degli insegnanti
• È facile per lo studente acquisire padronanza dell'argomento mentre si sposta in altri stati

Svantaggi

• Mancanza di implementazione
• A volte è difficile per gli studenti soddisfare gli standard CCSS

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4) Che tipo di qualità cercheresti in un preside?

• Avere una visione e un obiettivo chiaro
• Pianificare e motivare
• Buona comunicazione a tutti i livelli
• Visibilità, coerenza e responsabilità
• Solidale

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5) Quali sono le responsabilità di un insegnante di scuola media?

Le responsabilità dell'insegnante di scuola media includono

• Aiutare i bambini a passare dalle prime fasi di apprendimento a diventare esperti
• Conduzione e valutazione dei test
• Presentazione e impostazione delle lezioni
• Lavoro con gli studenti sia in gruppo che personalmente
• Tracciamento e monitoraggio delle prestazioni e dei progressi di ogni studente
• Incontri regolari con i genitori per discutere i progressi degli studenti
• Supervisione delle attività extrascolastiche per attività sportive, di club e di danza

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6) Quale sarà il tuo approccio quando una lezione non funziona bene?

• Prova ad analizzare cosa è andato storto
• Concentrati sui punti deboli delle lezioni
• Rendi i contenuti accessibili e più completi
• Utilizza risorse utili
• Accetta consigli e indicazioni da altri insegnanti esperti

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7) Quali sono le competenze che l'insegnante di scuola media dovrebbe avere o implementare per rendere l'insegnamento più efficace?

• Fornire materiale di studio avvincente e di facile comprensione
• Cerca di creare un ambiente in cui gli studenti possano aiutarsi a vicenda
• Assegna i compiti in modo intelligente, il che diventa un peso sempre più pieno
• Pensiero modello e non orientato alla soluzione o alla risposta
• Fornisci immediatamente il feedback e quale è più rilevante per l'attività
• Prima dei test di stato riceve tutor di matematica volontari una volta alla settimana per due mesi
• Utilizzare il metodo dello storytelling per insegnare matematica agli studenti

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8) Di quali cose devono fare attenzione gli insegnanti delle scuole medie (PGT e TGT) nei rapporti con gli studenti?

• Non dettare o esercitare pressioni sugli studenti affinché utilizzino ciò che hanno imparato
• Non aspettarti che lo studente capisca tutto ciò che hai insegnato, specialmente il linguaggio figurato
• Non continuare a parlare e discutere l'argomento da solo, lascia che lo studente venga coinvolto
• Non costringere gli studenti a lavorare sempre sulla stessa cosa
• Non mettere in imbarazzo gli studenti
• Non consentire agli studenti di sedersi in gruppi con lo stesso pari
• Non aspettarti che gli studenti lavorino in modo indipendente

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9) Quali sono alcuni dei problemi che affronta la scuola media?

Alcuni dei problemi affrontati da una scuola media sono

• Formazione degli insegnanti insufficiente
• Ambiente di apprendimento inappropriato
• Meno coinvolgimento dei genitori
• Stress emotivo e altri problemi

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10) Quali sono i cambiamenti che vorresti vedere negli studenti a cui hai insegnato?

• Coinvolgimento attivo nello studio
• Approccio positivo verso le nuove idee
• Pronto per imparare cose nuove
• Progressi negli esami scritti e orali
• Alto livello di partecipazione ad altre attività curriculari

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11) Quali sono i corsi o le lezioni esplorative che preferisci per gli studenti delle scuole medie e perché?

Qualsiasi corso o lezione esplorativo può essere utile per uno studente delle scuole medie per sviluppare le proprie capacità

• Arti: gli studenti possono esprimersi imparando strumenti e balli tra cui banda, coro, ecc.
• Corsi aziendali: insegna loro a scrivere e migliora le loro abilità con la tastiera che possono essere ulteriormente utilizzate nel marketing aziendale e nella progettazione di computer
• Lingue straniere: imparare una lingua straniera aggiunge sempre un credito alle tue competenze, e la scuola media può aiutare lo studente ad avere un vantaggio in questo
• Educazione fisica e salute: le attività fisiche aiutano gli studenti a diventare più forti e competitivi e li alleviano anche dallo stress e dalla noia

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12) Qual è secondo te il ruolo dei genitori nei confronti degli studenti delle scuole medie?

• I genitori dovrebbero essere di supporto
• I genitori dovrebbero cercare di comprendere le capacità di apprendimento dei propri figli e motivarli a migliorare ulteriormente
• I genitori non dovrebbero opporsi in merito ai loro gusti o antipatie verso l'argomento
• I genitori dovrebbero dire allo studente che va bene fallire
• I genitori dovrebbero incoraggiare gli studenti a imparare cose nuove
• I genitori dovrebbero monitorare i loro progressi nelle scuole
• I genitori dovrebbero sviluppare qualità come la pazienza, il duro lavoro e la pratica

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13) Cosa fa l'insegnante di pedagogia speciale nella scuola media?

L'insegnante di educazione speciale aiuta gli studenti che hanno gravi disabilità emotive o fisiche. Le loro responsabilità principali includono

• Tecniche specializzate utilizzate per insegnare a tali studenti come compiti di risoluzione dei problemi, istruzioni intensive individualizzate e lavoro in piccoli gruppi
• Durante l'organizzazione di un test, l'allungamento dei tempi per un test o la fornitura di materiale di sola lettura
• Sviluppare IEP (programma educativo individualizzato) che stabilisce programmi di insegnamento individualizzati per studenti specifici e li prepara per la scuola media
• Coordina con insegnanti associati, assistenti insegnanti, terapisti, assistenti sociali e personale correlato per soddisfare tali esigenze degli studenti
• Insegnare a tali studenti individualmente in una classe separata

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14) Qual è il motivo principale dell'abbandono scolastico?

La ragione principale dell'abbandono scolastico è la mancanza di abilità dello studente nella lettura, nella scrittura, nella matematica, nel ragionamento e in altre capacità di apprendimento. Inoltre, gli studenti che abbandonano la scuola trovano la scuola noiosa e meno interessante.

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15) Come si può ridurre l'abbandono scolastico alle medie?

Per ridurre l'abbandono scolastico nelle scuole medie si dovrebbero prendere in considerazione vari passaggi

• Collegare l'interesse degli studenti all'apprendimento
• Fornisci loro un ambiente appropriato per studiare, variando il formato dell'aula giorno per giorno
• Offri agli studenti alcune opzioni sugli argomenti da studiare o ricercare e prova a collegare il materiale o gli argomenti alla vita di tutti i giorni, ad esempio collegando alcune attività all'aperto con problemi di matematica
• Utilizzare una mappa, un diagramma illustrato, powerpoint presentazione e immagine visiva per rendere l'argomento più completo e meno noioso
• Gli insegnanti dovrebbero far credere ai propri studenti come il progetto o qualche corso possa avvantaggiarli nelle loro prospettive di carriera
• Conversazione individuale con gli studenti sui loro gusti verso qualsiasi attività che potrebbe essere sport, musica, pittura, ecc.

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16) Quale sarebbe la struttura di gestione della tua classe se venissi assunto?

La struttura di gestione della classe che opterei per –

• Ascoltare gli studenti in un incontro individuale
• Risoluzione dei problemi tra gli studenti
• Cercare di coinvolgere i genitori nel processo disciplinare
• Far firmare allo studente un contratto di apprendimento all'inizio dell'anno
• Concordare insieme una serie di regole di classe come classe

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17) Come si può suscitare interesse tra gli studenti per una materia come la scienza?

• All'inizio dell'anno, dai il tono perché la scienza è creativa, dinamica e divertente
• Ove possibile, porre domande per suscitare curiosità
• Usa spesso l'esempio delle scoperte scientifiche nella tua conversazione
• Chiedi aiuto ad altri insegnanti di scienze per organizzare fiere scientifiche o seminari per studenti o attività di gruppo legate alla scienza
• Cercare collaborazione con istituti di ricerca scientifica locale anche se temporanea
• Sfrutta appieno le strutture del laboratorio
• Lascia che gli studenti lavorino liberamente con le loro esercitazioni e permetti loro di utilizzare il metodo per tentativi ed errori

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18) Quali sono i compiti di un insegnante di scuola superiore?

I compiti dell'insegnante di scuola superiore includono

• Dare priorità ai metodi di insegnamento
• Preparazione materiale per seminari e presentazioni
• Applicazione di azioni disciplinari
• Conduzione di rapporti sullo stato di avanzamento
• Valutazione dei progressi degli studenti
• Lezione e discussione di concetti
• Prendere decisioni amministrative e di bilancio

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19) Quali sono le attività extrascolastiche che gli insegnanti delle scuole superiori possono organizzare?

• Concorso a quiz per argomenti
• Dibattito o discussione su argomenti e fuori argomenti
• Giochi da interno ed esterno
• Spettacolo teatrale e teatrale
• Annuario
• Fare volontariato in ONG o in campi di interesse per gli studenti

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20) Quali sono i vantaggi delle attività extrascolastiche?

Lo studente imparerà molte cose attraverso attività extrascolastiche

• Imparare la gestione del tempo e la definizione delle priorità
• Conoscere gli impegni a lungo termine
• Li motiva per altre carriere
• Aumentare la loro fiducia in se stessi
• Lavoro di squadra e capacità relazionali
• Dare un contributo

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21) Quanto spesso è bello vedere i genitori degli studenti?

Sarebbe preferibile un incontro settimanale per monitorare i progressi degli studenti, che di solito si tiene inviando una newsletter settimanale ai genitori. Per i gradi 3 e superiori, un libro dei compiti giornaliero svolgerà questo lavoro poiché i genitori devono firmare il rapporto giornaliero sui progressi. In materia disciplinare potete chiamare e parlare con i genitori.

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22) Come può l'Insegnante rendere l'insegnamento senza sforzo?

Questi possono aiutare l'insegnante a lasciare il suo impatto e a trarne il massimo

• Usa un tono piacevole e normale mentre comunichi con lo studente.
• Inizia a tenere la lezione solo quando uno studente è pronto a ricevere da te
• Prova a utilizzare la comunicazione non verbale o i segnali manuali. Ciò aiuterà lo studente a interessarsi a ciò che stai dicendo. A volte la comunicazione non verbale dice più delle tue cose verbali
• Affrontare immediatamente qualsiasi situazione spiacevole o insoddisfacente con gli studenti, avvicinarsi sempre agli studenti quando hanno bisogno di aiuto o hanno qualche dubbio.
• Gli studenti annoiati sono altrettanto molesti degli studenti problematici. Organizza sempre una sessione interattiva e una lezione coinvolgente ben progettata
• Organizza la lezione fuori dall'aula, a volte come in un terreno aperto. Cambierà l'atmosfera.

 

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23) Come può un Insegnante gestire uno studente debole?

• Un insegnante può motivare lo studente debole motivandolo per la materia a cui è interessato
• A volte l'insegnante deve realizzare e tollerare la forza e la debolezza di uno studente
• L'insegnante può parlare individualmente con lo studente del problema che sta affrontando
• L'insegnante potrebbe adottare diversi metodi di insegnamento, quindi è facile per lo studente comprendere la cosa
• L'insegnante deve incoraggiare lo studente ad esprimere il proprio punto di vista sull'argomento
• L'insegnante deve creare un ambiente che faccia sentire gli studenti deboli ugualmente importanti e imparziali

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24) Qual è la tua opinione sull'implementazione di una nuova materia nel curriculum e quale materia vorresti includere?

• I computer sono inevitabili nel 21^st secolo; un fondamento programmazione computer Il corso dalla scuola superiore in poi può aiutare gli studenti a diventare professionisti una volta completati gli studi universitari
• L'ingegneria della scienza dei dati è un'altra materia che potrebbe essere utile allo studente nel prossimo futuro
• I dati sono il nuovo petrolio. Con poca conoscenza di statistica, possono gestire e gestire librerie di dati in qualsiasi campo

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25) Cosa deve fare l'insegnante il primo giorno?

Il primo giorno, l'insegnante deve fare le seguenti cose

• Conoscere le politiche scolastiche
• Familiarizza con la scuola
• Incontra i tuoi colleghi
• Prepara il materiale per il primo giorno
• Prepara accuratamente la lezione e rimani rilassato
• Prepara programmi dettagliati delle lezioni per la prima settimana
• Insegna allo studente qualcosa che sia facile da imparare e trascorri gli ultimi 5-10 minuti chiacchierando con lui

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26) Cosa non deve fare un Insegnante?

• L'insegnante non dovrebbe umiliare lo studente, soprattutto di fronte agli altri
• Non dovrebbero giudicare uno studente in base ai suoi risultati accademici e ai suoi voti.
• L'insegnante non dovrebbe dare un voto basso allo studente a causa dei suoi conflitti personali
• L'insegnante non dovrebbe chiedere allo studente di coprire tutto da solo quando perde una lezione; è necessaria la loro assistenza
• L’insegnante non dovrebbe dare per scontato che gli studenti che afferrano il potere siano pari ai suoi, e aspettarsi che imparino tutto molto velocemente
• L'insegnante non dovrebbe insegnare una lezione come se stesse insegnando a se stesso. Lui/lei deve coinvolgere gli studenti facendo piccole pause tra una lezione e l'altra e chiedendo loro se hanno bisogno di aiuto
• L'insegnante, infatti, non dovrebbe cercare di dominare lo studente; dovrebbero rimanere calmi ed essere pronti a ricevere
• L'insegnante non deve essere eccessivamente esigente e comprendere il potenziale del compagno prima di assegnare qualsiasi compito

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27) Come può un insegnante coinvolgere i genitori nei progressi degli studenti?

• Conferenza regolare dei genitori: il contatto individuale è il modo migliore per comunicare con i genitori. In una riunione, l'insegnante deve discutere i progressi dello studente e qualsiasi preoccupazione dei genitori riguardo allo studente
• Utilizzare la tecnologia: l'insegnante deve pubblicare informazioni sul compito, sulle date di scadenza del progetto e sulle informazioni sull'evento sul sito web della scuola in modo che i genitori possano essere consapevoli degli ultimi aggiornamenti ed eventi in corso a scuola. Fornire un'e-mail è un altro modo efficace per comunicare con i genitori
• Open House: incoraggiare i genitori a partecipare come volontari in classe e a diventare membri dell'organizzazione genitori-insegnanti. Una casa aperta è un altro mezzo per tenere aggiornati i genitori con le informazioni essenziali di cui avranno bisogno durante tutto l'anno
• Newsletter mensile: è un modo semplice per tenere informati i genitori sui progressi dei loro figli. La newsletter include informazioni come eventi scolastici, date di scadenza degli incarichi, obiettivi mensili, opportunità di volontariato, ecc.

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28) In quali ambiti i genitori possono offrire il loro servizio di volontariato?

I genitori possono offrire il loro servizio di volontariato in vari campi come il supervisore della sala da pranzo, il tutor, il passaggio della guardia, l'aiuto in biblioteca e l'addetto allo stand per eventi scolastici.

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29) Quali sono gli stili di gestione della classe efficaci?

Gli stili di gestione della classe efficaci includono

• Non partecipare a conferenze genitori-insegnanti, riunioni o discussioni tra studenti finché non ti è chiaro l'obiettivo
• Non promettere allo studente di fare qualcosa che tu non puoi fare
• Comprendere gli studenti tutti gli aspetti e i requisiti per la classe
• Assicurati che qualunque cosa tu implementi o dici sia praticamente fattibile e vantaggiosa per lo studente

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30) Spiegare cos'è il co-insegnamento?

Il co-insegnamento è una nuova strategia adottata dagli insegnanti per insegnare una particolare materia condividendo le proprie responsabilità. Il co-insegnamento può essere divertente per lo studente che impara una materia da due o più persone che possono avere modi diversi di insegnare o pensare.

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