De 30 bästa intervjufrågorna och svaren för lärare (2025)

Här är lärarintervjufrågor och svar för nybörjare såväl som erfarna vetenskaps- eller datorlärarkandidater för att få sitt drömjobb.

---

1) Hur kan du förbereda eleverna för standardiserade bedömningar?

I nästan alla årskurser görs schablonbedömning. Du bör kunna berätta namnet på testet och testets format. Det blir en extra poäng om du förklarar det med några av de experiment du gjort med eleverna.

Gratis PDF-nedladdning: Lärarintervjufrågor och svar

---

2) Vad är motivet bakom att bygga en mellanstadie?

Motivet bakom att bygga mellanstadiet är att fylla gapet mellan grundskolan och gymnasiet och en smidig övergång av elever till tonåren.

---

3) Nämn för- och nackdelar du ser med att implementera CCSS (Common Core State Standard)?

Fördelar

• Du kan själv undersöka standarden och se om den ger önskat resultat
• Det hjälper till att känna till elevers och lärares konsistens i varje årskurs i alla delstater
• Det gör det möjligt för lärare att samarbeta med vilken skola som helst i hela landet
• Det hjälper till att förbättra professionell utveckling för lärare
• Lätt för eleven att få grepp om ämnet när han flyttar till andra stater

Nackdelar

• Brist på genomförande
• Ibland utmanande för studenter att uppfylla CCSS-standarderna

---

4) Vilken typ av egenskaper skulle du leta efter hos en rektor?

• Att ha en vision och ett tydligt mål
• Planerar och motiverar
• Bra kommunikation på alla nivåer
• Synlighet, konsekvens och ansvarighet
• Stödjande

---

5) Vilket ansvar har en mellanstadielärare?

Mellanstadieläraransvaret omfattar

• Att hjälpa barn att gå från tidiga faser av lärande till att bli experter
• Genomförande och betygsättning av prov
• Presentera och sätta upp lektioner
• Arbeta med elever både i grupp och personligen
• Spåra och övervaka varje elevs prestation och framsteg
• Regelbundna möten med föräldrar för att diskutera elevens framsteg
• Handledning av aktiviteter efter skoltid för idrotts-, klubb- och dansverksamhet

---

6) Hur kommer ditt tillvägagångssätt att vara när en lektion inte fungerar bra?

• Försök att analysera vad som gick fel
• Koncentrera dig på lektionernas svaghet
• Gör innehållet tillgängligt och mer heltäckande
• Använd användbar resurs
• Ta råd och vägledning från andra erfarna lärare

---

7) Vilka är de färdigheter mellanstadielärare bör ha eller implementera för att göra undervisningen mer effektiv?

• Tillhandahåll studiematerial som är övertygande och lätt att förstå
• Försök att skapa en atmosfär där eleverna kan hjälpa varandra
• Tilldela läxor smart vilket är en börda mindre och mer meningsfull
• Modelltänkande och inte lösnings- eller svarsorienterat
• Ge feedbacken omedelbart och vilken som är mer relevant för uppgiften
• Innan statlig testning får mattelärare volontärer en gång i veckan i två månader
• Använd berättarmetoden för att lära ut matematik till studenter

---

8) Vad måste gymnasielärare (PGT & TGT) ta hand om när de hanterar elever?

• Diktera eller pressa inte eleverna att använda det de har lärt sig
• Förvänta dig inte av studenten att förstå allt som du lärde ut särskilt bildspråk
• Fortsätt inte att prata och diskutera ämnet för dig själv, låt eleven engagera sig i det
• Låt inte eleverna arbeta med samma sak om och om igen
• Skäm inte ut studenter
• Låt inte eleverna sitta i grupper med samma kamrat
• Förvänta dig inte att eleverna ska arbeta självständigt

---

9) Vilka är några av problemen i mellanstadiet?

Några av problemen som en mellanstadie möter är

• Otillräcklig lärarutbildning
• Olämplig inlärningsmiljö
• Mindre engagemang av föräldrar
• Emotionell stress och andra problem

---

10) Vilka förändringar skulle du vilja se hos elever du har undervisat?

• Aktivt engagemang i studierna
• Positivt förhållningssätt till nya idéer
• Redo att lära sig nya saker
• Göra framsteg i skriftliga och muntliga prov
• Hög grad av deltagande i andra läroplansaktiviteter

---

11) Vilka är de undersökande kurserna eller klasserna du föredrar för mellanstadieelever och varför?

Alla undersökande kurser eller klasser kan vara till hjälp för en mellanstadieelever att utveckla sina färdigheter

• Konst: Eleven kan uttrycka sig genom att lära sig instrument och dans inklusive band, refräng etc.
• Affärskurser: Det lär dem att skriva och förbättrar deras tangentbordsfärdigheter som kan användas ytterligare i affärsmarknadsföring och datordesign
• Främmande språk: Att lära sig ett främmande språk ger alltid en poäng till dina kunskaper, och mellanstadiet kan hjälpa studenten att få ett försprång i detta
• Fysisk utbildning och hälsa: Fysiska aktiviteter hjälper eleverna att bli starkare och bli konkurrenskraftiga och befriar dem också från stress och tristess

---

12) Vilken roll har föräldrar enligt dig gentemot elever i mellanstadiet?

• Föräldrar bör vara stödjande
• Föräldrar bör försöka förstå sina barns inlärningsförmåga och motivera dem att förbättra sig ytterligare
• Föräldrar bör inte motsätta sig ämnet utifrån deras tycke och ogilla
• Föräldrar ska tala om för eleven att det är ok att misslyckas
• Föräldrar bör uppmuntra eleverna att lära sig nya saker
• Föräldrar bör följa deras framsteg i skolan
• Föräldrar bör bygga upp egenskaper som tålamod, hårt arbete och övning

---

13) Vad gör speciallärare på mellanstadiet?

Speciallärare hjälper elever som har svåra känslomässiga eller fysiska funktionsnedsättningar. Deras huvudansvar inkluderar

• Specialiserade tekniker som används för att undervisa sådana elever som problemlösningsuppdrag, intensiv individualiserad undervisning och smågruppsarbete
• När du arrangerar ett test, förlänger tiden för ett test eller tillhandahåller material som är skrivskyddat
• Utveckla IEP (Individualized Education Program) som sätter ett individualiserat undervisningsprogram för specifika elever och förbereder dem för mellanstadiet
• Samordnar med biträdande lärare, lärarassistent, terapeut, socialarbetare och relaterad personal för att möta sådana studentbehov
• Att undervisa sådana elever individuellt i en separat klass

---

14) Vad är den främsta orsaken till avhoppen i mellanstadiet?

Den främsta orsaken till avhopp i skolan är en elevs bristande färdighet i läsning, skrivning, matematik, resonemang och andra inlärningsförmåga. Dessutom tycker elever som hoppar av skolan att skolgången är tråkig och mindre intressant.

---

15) Hur kan du minska avhoppen i mellanstadiet?

För att minska avhoppen i mellanstadiet är olika steg som bör övervägas

• Koppla elevintresse med lärande
• Ge dem en lämplig miljö för att studera som att variera klassrumsformat från dag till dag
• Ge eleverna några alternativ i ämnen att studera eller forskning, och gör ett försök att koppla materialet eller ämnena till vardagen, till exempel relatera vissa utomhusaktiviteter med matematikproblem
• Använd en karta, ett bilddiagram, powerpoint presentation och visuell bild för att göra ämnet mer omfattande och mindre tråkigt
• Lärare bör ge sina elever tro på hur projektet eller någon kurs kan gynna dem i deras karriärprospekt
• Ett till ett samtal med eleverna om deras tycke för alla aktiviteter, det kan vara sport, musik, målning, etc.

---

16) Hur skulle din klassrumsledningsstruktur bli om du anställs?

Klassrummets ledningsstruktur som jag skulle välja –

• Lyssna på elever i ett en-till-en-möte
• Lösa problem bland eleverna
• Försök att involvera föräldrarna i den disciplinära processen
• Att låta studenten skriva på ett lärandekontrakt i början av året
• Att komma överens om en uppsättning klassrumsregler tillsammans som en klass

---

17) Hur kan du väcka intresse bland elever för ett ämne som naturvetenskap?

• Ange tonen i början av året eftersom vetenskapen är kreativ, dynamisk och rolig
• Ställ frågor om möjligt för att väcka nyfikenhet
• Använd exemplet med vetenskapliga upptäckter ofta i ditt samtal
• Ta hjälp av andra naturvetenskapslärare för att organisera någon vetenskapsmässa eller seminarium för studenter eller gruppaktiviteter relaterade till vetenskap
• Leta efter samarbete med lokala vetenskapliga forskningsinstitut även om det är för tillfälligt
• Dra full nytta av labbfaciliteter
• Låt eleverna arbeta fritt med sina praktiker och låt dem använda prova och missa metoden

---

18) Vilka uppgifter har en gymnasielärare?

Gymnasieläraruppgifterna inkluderar

• Prioritering av undervisningsmetoder
• Förbereda material för seminarier och presentationer
• Genomföra disciplinära åtgärder
• Utföra lägesrapporter
• Bedömning av elevernas framsteg
• Föreläser och diskuterar begrepp
• Ta administrativa och budgetbeslut

---

19) Vilka fritidsaktiviteter gymnasielärare kan organisera?

• Frågesportstävling baserad på ämnen
• Debatt eller diskussion om ämnen och utanför ämnen
• Spel inomhus och utomhus
• Drama och scenföreställning
• Årsbok
• Volontärarbete i icke-statliga organisationer eller område som studerar intresse

---

20) Vilka är fördelarna med fritidsaktiviteter?

Eleven kommer att lära sig många saker genom fritidsaktiviteter

• Lär dig tidshantering och prioritering
• Lär dig om långsiktiga åtaganden
• Motiverar dem för andra karriärer
• Höj deras självförtroende
• Lagarbete och relationsförmåga
• Att göra ett bidrag

---

21) Hur ofta är det bra att träffa elevernas föräldrar?

Ett veckomöte skulle vara mer att föredra för att övervaka elevernas framsteg, vilket vanligtvis hålls genom att skicka ett nyhetsbrev för föräldrar varje vecka. För årskurs 3 och uppåt kommer en daglig inlämningsbok att göra detta eftersom deras föräldrar måste skriva på sin dagliga framstegsrapport. På det disciplinära ämnet kan du ringa och prata med deras föräldrar.

---

22) Hur kan lärare göra undervisningen enkel?

Dessa kan hjälpa läraren att lämna sin inverkan och göra det maximala av det

• Använd en trevlig och normal ton när du kommunicerar med eleven.
• Börja hålla föreläsningen först när en student är redo att ta emot från dig
• Försök att använda icke-verbal kommunikation eller handsignaler. Detta kommer att hjälpa eleven att intressera sig för det du säger. Ibland säger icke-verbal kommunikation mer än din verbala sak
• Ta genast upp alla obehagliga eller otillfredsställande situationer med eleverna, kontakta alltid eleven då de behöver hjälp eller har några tvivel.
• Uttråkade elever är lika trakasserande som oroliga elever. Ha alltid en interaktiv session och väldesignad engagerande lektion
• Organisera klassen utanför klassrummet ibland som i öppen mark. Det kommer att förändra atmosfären.

 

---

23) Hur kan en lärare hantera en svag elev?

• En lärare kan motivera den svaga eleven genom att motivera honom/henne för ämnet de är intresserade av
• Ibland måste läraren inse och tolerera en elevs styrka och svaghet
• Läraren kan individuellt prata med eleven om problemet han står inför
• Läraren skulle kunna ta till sig olika undervisningsmetoder, så det är lätt för eleven att förstå saken
• Läraren måste uppmuntra en sådan elev att uttrycka sin syn på ämnet
• Läraren måste skapa en stämning som gör att svaga elever känner sig lika viktiga och opartiska

---

24) Vad tycker du om införandet av ett nytt ämne i läroplanen och vilket ämne skulle du vilja ha med?

• Datorer är oundvikliga i 21^st århundrade; en grundläggande dataprogramering kurs från gymnasiet och framåt kan hjälpa eleverna att bli proffs när de slutför sina högskolor
• Datavetenskapsteknik är ett annat ämne som kan vara till hjälp för studenten i sin närmaste framtid
• Data är den nya oljan. Med liten kunskap inom statistik kan de hantera och driva databibliotek inom vilket område som helst

---

25) Vad måste läraren göra den allra första dagen?

Allra första dagen måste läraren göra följande

• Känna till skolans policy
• Bekanta dig med skolan
• Träffa dina kollegor
• Gör ditt material klart för den första dagen
• Förbered din lektion noggrant och håll dig avslappnad
• Gör detaljerade lektionsplaneringar för den första veckan
• Lär eleven något som är lätt för eleven att lära sig, och ägna de sista 5-10 till att chatta med eleven

---

26) Vad får en lärare inte göra?

• Läraren ska inte förödmjuka eleven, särskilt inför andra
• De bör inte döma en student utifrån deras akademiska rekord och betyg.
• Läraren ska inte ge ett lågt betyg till eleven på grund av deras personliga stridigheter
• Läraren ska inte be eleven att täcka allt på egen hand när de missar en lektion; deras hjälp krävs
• Läraren bör inte anta att eleverna förstår makten som en jämlik hans/henne och förväntar sig att de lär sig allt snabbt
• Läraren ska inte undervisa en lektion som om han/hon lärde för sig själv. Han/hon måste involvera eleverna genom att ta små pauser mellan lektionerna och fråga dem om de behövde hjälp
• Läraren ska faktiskt inte försöka dominera eleven; de ska förbli lugna och ta emot
• Läraren bör inte vara överkrävande och förstå medstudentens potential innan han tilldelar någon uppgift

---

27) Hur kan en lärare involvera föräldrar i elevernas framsteg?

• Regelbunden föräldrakonferens: En-till-en-kontakt är det bästa sättet att kommunicera med föräldrar. På ett möte måste läraren diskutera elevens framsteg och eventuell oro som föräldrar har om eleven
• Använd teknik: Läraren bör göra ett inlägg om uppdraget, projektens inlämningsdatum och information om händelser på sin skolwebbplats så att föräldrar kan vara medvetna om de senaste uppdateringarna och händelserna på skolan. Att tillhandahålla ett e-postmeddelande är ett annat effektivt sätt att kommunicera med föräldrar
• Öppet hus: Uppmuntra föräldrar att delta som klassrumsvolontärer och bli medlem i föräldra-lärarorganisationen. Ett öppet hus är ett annat medium för att hålla föräldrar uppdaterade med den viktiga information de behöver under hela året
• Månatligt nyhetsbrev: Det är ett enkelt sätt att hålla föräldrar informerade om deras barns framsteg. Nyhetsbrevet innehåller information som skolevenemang, förfallodatum för uppdrag, månatliga mål, volontärmöjligheter, etc.

---

28) I vilka områden kan föräldrar erbjuda sin volontärtjänst?

Föräldrar kan erbjuda sin volontärtjänst inom olika områden som lunchrumsmonitor, handledare, korsning av vakten, bibliotekshjälp och koncessionsarbetare för skolevenemang.

---

29) Vad är effektiva klassrumsledningsstilar?

Effektiva klassrumsledningsstilar inkluderar

• Delta inte i någon föräldra-/lärarkonferens, elevmöte eller diskussion förrän du är tydlig med målet
• Lova inte studenten att göra något som du inte kan göra
• Förstå elevernas alla aspekter och krav för klassrummet
• Se till att vad du än implementerar eller säger ska vara praktiskt genomförbart och fördelaktigt för studenten

---

30) Förklara vad co-teaching är?

Co-teaching är en ny strategi som antagits av lärare för att undervisa i ett visst ämne genom att dela sitt ansvar. Samundervisning kan vara roligt för eleven att lära sig ett ämne av två eller flera personer som kan ha olika sätt att undervisa eller tänka.

---

Söker du jobb hemifrån? Här är bästa jobben för tidigare lärare. Det tillgängliga utbildningsjobb online spänner nu över ett brett urval av kvalifikationer hos kandidater, allt från mycket erfarna lärare med magisterexamen och lärarcertifikat och arbetslivserfarenhet som lärare. Idag anlitar företag som QKids och VIPKID proffs för att lära ut engelska till barn i utländska organisationer.