Топ 30 на въпросите и отговорите за интервю с учители (2025 г.)

Ето въпроси и отговори за интервю за учители за първокурсници, както и опитни кандидати за учители по наука или компютър, за да получат мечтаната работа.

---

1) Как можете да подготвите учениците за стандартизирани оценки?

В почти всички класове се провежда стандартизирано оценяване. Трябва да можете да кажете името на теста и формата на теста. Ще бъде допълнителен кредит, ако го обясните с някои от експериментите, които сте провели с учениците.

Безплатно изтегляне на PDF: Въпроси и отговори за интервю с учители

---

2) Какъв е мотивът зад изграждането на средно училище?

Мотивът зад изграждането на средно училище е да се запълни празнината между началното и средното училище и плавен преход на учениците към юношеството.

---

3) Споменете плюсовете и минусите, които виждате при прилагането на CCSS (Общ основен държавен стандарт)?

Професионалисти

• Можете сами да проверите стандарта и да видите дали дава желания резултат
• Помага да се знае последователността на учениците и учителите във всеки клас във всички щати
• Това позволява на учителите да си сътрудничат с всяко училище в цялата страна
• Помага за подобряване на професионалното развитие на учителите
• Лесно за ученика да овладее темата, докато преминава към други състояния

Против

• Липса на изпълнение
• Понякога е предизвикателство за студентите да покрият стандартите на CCSS

---

4) Какви са качествата, които бихте търсили в един директор?

• Да имаш визия и ясна цел
• Планиране и мотивиране
• Добра комуникация на всички нива
• Видимост, последователност и отчетност
• Подкрепяща

---

5) Какви са отговорностите на учителя в средно училище?

Отговорностите на учителя в средното училище включват

• Подпомагане на децата да преминат от ранните фази на обучение, за да станат експерти
• Провеждане и оценяване на тестове
• Представяне и настройка на уроци
• Работа с учениците както групова, така и индивидуална
• Проследяване и мониторинг на представянето и напредъка на всеки ученик
• Редовни срещи с родителите за обсъждане на напредъка на ученика
• Наблюдаване на извънучилищни дейности за спортни, клубни и танцови дейности

---

6) Какъв ще бъде вашият подход, когато даден урок не работи добре?

• Опитайте се да анализирате какво се е объркало
• Концентрирайте се върху слабостите на уроците
• Направете съдържанието достъпно и по-изчерпателно
• Използвайте полезен ресурс
• Вземете съвети и насоки от други опитни учители

---

7) Какви са уменията, които учителят в средното училище трябва да притежава или прилага, за да направи преподаването по-ефективно?

• Осигурете учебен материал, който е убедителен и лесен за разбиране
• Опитайте се да създадете атмосфера, в която учениците могат да си помагат
• Разпределяйте домашните умно, което е по-малко бреме и по-значително пълно
• Моделиране на мисленето, а не ориентирано към решение или отговор
• Предоставете обратната връзка незабавно и коя е по-подходяща за задачата
• Преди държавното тестване набира доброволци учители по математика веднъж седмично в продължение на два месеца
• Използвайте метода на разказване на истории, за преподавам математика на учениците

---

8) За какво трябва да се погрижи учителят в средно училище (PGT & TGT), докато работи с учениците?

• Не диктувайте и не притискайте учениците да използват това, което са научили
• Не очаквайте от ученика да разбере всичко, което сте преподавали, особено фигуративен език
• Не продължавайте да говорите и обсъждате темата на себе си, оставете ученика да се включи в нея
• Не карайте учениците да работят върху едно и също нещо отново и отново
• Не засрамвайте учениците
• Не позволявайте да седят ученици в групи с един и същ връстник
• Не очаквайте учениците да работят самостоятелно

---

9) Какви са някои от проблемите, с които се сблъсква средното училище?

Някои от проблемите, пред които е изправено средното училище, са

• Недостатъчно обучение на учителите
• Неподходяща учебна среда
• По-малко участие на родителите
• Емоционален стрес и други проблеми

---

10) Какви са промените, които бихте искали да видите в ученика, на когото сте преподавали?

• Активно участие в обучението
• Позитивен подход към нови идеи
• Готов да уча нови неща
• Постигане на напредък на писмени и устни изпити
• Високо ниво на участие в други дейности по учебната програма

---

11) Какви са проучвателните курсове или класове, които предпочитате за ученици от средното училище и защо?

Всички проучвателни курсове или класове могат да бъдат полезни за ученик от средно училище да развие своите умения

• Изкуства: Ученикът може да изразява себе си, като изучава инструменти и танци, включително група, хор и др.
• Бизнес курсове: Учи ги да пишат и подобрява уменията им за клавиатура, които могат да бъдат допълнително използвани в бизнес маркетинга и компютърния дизайн
• Чужди езици: Изучаването на чужд език винаги добавя кредит към вашите умения и средното училище може да помогне на ученика да започне напред в това
• Физическо възпитание и здраве: Физическите дейности помагат на учениците да станат по-силни и конкурентоспособни, а също така ги освобождават от стреса и скуката

---

12) Според вас каква е ролята на родителите спрямо учениците в средното училище?

• Родителите трябва да подкрепят
• Родителите трябва да се опитат да разберат способността на детето си за учене и да го мотивират да се подобрява още повече
• Родителите не трябва да се противопоставят на своите симпатии и антипатии към темата
• Родителите трябва да кажат на ученика, че е добре да се провали
• Родителите трябва да насърчават учениците да учат нови неща
• Родителите трябва да следят напредъка си в училище
• Родителите трябва да изградят качества като търпение, упорит труд и практика

---

13) Какво прави учителят по специално образование в средното училище?

Специалният учител помага на учениците с тежки емоционални или физически увреждания. Основните им отговорности включват

• Специализирани техники, използвани за обучение на такива ученици, като задача за решаване на проблеми, интензивно индивидуално обучение и работа в малки групи
• Докато организирате тест, удължавате времето за тест или предоставяте материал, който е само за четене
• Разработете IEP (индивидуална образователна програма), която определя индивидуализирана програма за преподаване за конкретни ученици и ги подготвя за средно училище
• Координира се с асоциирани учители, помощник-учител, терапевт, социални работници и свързан персонал, за да отговори на такива нужди на учениците
• Индивидуално обучение на такива ученици в отделен клас

---

14) Каква е основната причина за отпадането в средното училище?

Основната причина за отпадането от училище е липсата на умения на ученика за четене, писане, математика, разсъждение и други умения за учене. Освен това учениците, които напускат училище, намират ученето за скучно и по-малко интересно.

---

15) Как можете да намалите отпадането в средното училище?

За да се намали отпадането в средното училище, трябва да се вземат предвид различни стъпки

• Свържете интереса на ученика с ученето
• Осигурете им подходяща среда за учене, като променяйте формата на класната стая всеки ден
• Дайте на учениците няколко опции в темите за изучаване или изследване и направете опит да свържете материала или темите с ежедневния живот, например свържете някои дейности на открито с математически проблем
• Използвайте карта, картинна диаграма, PowerPoint презентация и визуално изображение, за да направи темата по-изчерпателна и по-малко скучна
• Учителите трябва да вдъхнат вяра в своите ученици за това как проектът или някакъв курс могат да им бъдат от полза в проспекта им за кариера
• Разговор индивидуално с учениците относно техните предпочитания към всякакви дейности, като това може да бъде спорт, музика, рисуване и др.

---

16) Каква ще бъде вашата структура за управление на класната стая, ако ви наемат?

Структурата за управление на класната стая, която бих избрал –

• Изслушване на ученици в индивидуална среща
• Решаване на проблеми между учениците
• Опитайте се да включите родителите в дисциплинарния процес
• Студентът да подпише договор за обучение в началото на годината
• Съгласуване на набор от правила в класната стая заедно като клас

---

17) Как можете да предизвикате интерес сред учениците към предмет като науката?

• В началото на годината задайте тона, тъй като науката е креативна, динамична и забавна
• Когато е възможно, задавайте въпроси, за да събудите любопитство
• Използвайте често примера за научни открития в разговора си
• Потърсете помощ от други учители по природни науки за организиране на научен панаир или семинар за ученици или групови дейности, свързани с науката
• Потърсете сътрудничество с местен научноизследователски институт, дори и да е временно
• Възползвайте се напълно от лабораторните съоръжения
• Оставете учениците да работят свободно с практическите си упражнения и ги оставете да използват метода проба-грешка

---

18) Какви са задълженията на гимназиалния учител?

Задълженията на гимназиалния учител включват

• Приоритетизиране на методите на преподаване
• Подготовка на материали за семинари и презентации
• Налагане на дисциплинарни наказания
• Изготвяне на доклади за напредъка
• Оценка на напредъка на учениците
• Изнасяне на лекции и обсъждане на концепции
• Вземане на административни и бюджетни решения

---

19) Какви извънкласни дейности може да организира гимназиалният учител?

• Състезание с викторини по теми
• Дебат или дискусия по предмети и извън предмети
• Игри на закрито и на открито
• Драма и сценично изпълнение
• годишник
• Доброволчество в неправителствени организации или сфера, която интересува студентите

---

20) Какви са ползите от извънкласните дейности?

Ученикът ще научи много неща чрез извънкласни дейности

• Научаване на управление на времето и приоритизиране
• Научаване за дългосрочни ангажименти
• Мотивира ги за други кариери
• Вдигнете тяхното самочувствие
• Работа в екип и умения за взаимоотношения
• Правене на принос

---

21) Колко често е добре да се виждате с родителите на учениците?

Седмичната среща би била по-предпочитана за проследяване на напредъка на учениците, която обикновено се провежда чрез изпращане на седмичен бюлетин за родители. За 3-ти клас и по-високи тази задача ще свърши дневна книга със задачи, тъй като техните родители трябва да подписват ежедневния си отчет за напредъка. По дисциплинарната тема можете да се обадите и да говорите с родителите им.

---

22) Как Учителят може да направи преподаването без усилие?

Те могат да помогнат на учителя да се откаже от въздействието си и да се възползва максимално от него

• Използвайте приятен и нормален тон, докато общувате с ученика.
• Започнете да изнасяте лекция само когато студентът е готов да приеме от вас
• Опитайте се да използвате невербална комуникация или сигнали с ръце. Това ще помогне на ученика да прояви интерес към това, което казвате. Понякога невербалната комуникация казва повече от вашата вербална комуникация
• Обръщайте се незабавно към всяка неприятна или незадоволителна ситуация с учениците, винаги се обръщайте към ученика, когато се нуждае от помощ или има някакво съмнение.
• Отегчените ученици са еднакво тормозени, както и проблемните ученици. Винаги имайте интерактивна сесия и добре проектиран увлекателен урок
• Организирайте класа извън класната стая понякога като на открито. Това ще промени атмосферата.

 

---

23) Как Учителят може да се справи със слаб ученик?

• Учителят може да мотивира слабия ученик, като го мотивира за предмета, който го интересува
• Понякога учителят трябва да осъзнае и толерира силата и слабостта на ученика
• Учителят може индивидуално да разговаря с ученика за проблема, пред който е изправен
• Учителят може да приеме различни методи на преподаване, така че е лесно за ученика да разбере нещо
• Учителят трябва да насърчи такъв ученик да изрази мнението си по темата
• Учителят трябва да създаде атмосфера, която кара слабите ученици да се чувстват еднакво важни и безпристрастни

---

24) Какво е мнението ви за въвеждането на нов предмет в учебната програма и кой предмет бихте искали да включите?

• Компютрите са неизбежни в 21^st век; основен компютърно програмиране Курсът от гимназията нататък може да помогне на учениците да станат професионалисти, докато завършат своите колежи
• Инженерството в областта на науката за данни е друг предмет, който може да бъде полезен на студента в близко бъдеще
• Data е новото масло. С малко познания по статистика, те могат да боравят и да работят с библиотека с данни във всяка област

---

25) Какво трябва да направи учителят в първия си ден?

В първия си ден учителят трябва да направи следните неща

• Запознайте се с училищните политики
• Запознайте се с училището
• Запознайте се с колегите си
• Подгответе материала си за първия ден
• Подгответе урока си старателно и останете спокойни
• Направете подробни планове на уроците за първата седмица
• Научете ученика на нещо, което е лесно за ученика, и прекарайте последните 5-10 в чат с ученика

---

26) Какво не трябва да прави Учителят?

• Учителят не трябва да унижава ученика, особено пред другите
• Те не трябва да съдят ученик въз основа на техните академични записи и оценки.
• Учителят не трябва да дава ниска оценка на ученика поради личните си противоречия
• Учителят не трябва да иска от ученика да покрие всичко сам, когато пропусне час; необходима е тяхната помощ
• Учителят не трябва да приема, че учениците възприемат властта като равни на своите и да очакват от тях да научат всичко много бързо
• Учителят не трябва да преподава урок, сякаш преподава сам на себе си. Той/Тя трябва да включи учениците, като прави малки почивки между часовете и да ги попита дали имат нужда от помощ
• Всъщност учителят не трябва да се опитва да доминира над ученика; те трябва да запазят спокойствие и да бъдат на разположение
• Учителят не трябва да бъде прекалено взискателен и да разбира потенциала на съученика, преди да възложи каквато и да е задача

---

27) Как учителят може да включи родителите в напредъка на учениците?

• Редовна родителска конференция: Личният контакт е най-добрият начин за комуникация с родителите. На среща учителят трябва да обсъди напредъка на ученика и всички притеснения на родителите относно ученика
• Използвайте технология: Учителят трябва да публикува информация за задачата, крайните срокове на проекта и информация за събитията на училищния си уебсайт, така че родителите да могат да бъдат наясно с последните актуализации и събития, които се случват в училището. Предоставянето на имейл е друг ефективен начин за комуникация с родителите
• Open House: Насърчете родителите да участват като доброволци в класната стая и да станат членове на организацията родител-учител. Ден на отворените врати е друго средство за информиране на родителите с основната информация, от която ще се нуждаят през цялата година
• Месечен бюлетин: Това е лесен начин родителите да бъдат информирани за напредъка на детето им. Бюлетинът включва информация като училищни събития, крайни срокове за задачи, месечни цели, възможности за доброволци и др.

---

28) В какви области родителите могат да предложат своите доброволчески услуги?

Родителите могат да предложат своите доброволчески услуги в различни области като наблюдател в столовата, учител, пресичане на охраната, помощник в библиотеката и работник на концесионен щанд за училищни събития.

---

29) Какви са ефективните стилове на управление на класната стая?

Ефективните стилове на управление на класната стая включват

• Не посещавайте родителско-учителска конференция, ученическа среща или дискусия, докато не разберете целта
• Не обещавайте на ученика да направи нещо, което вие не можете да направите
• Разберете учениците във всички аспекти и изисквания за класната стая
• Уверете се, че каквото и да приложите или кажете, трябва да е практически осъществимо и полезно за ученика

---

30) Обяснете какво е съвместно преподаване?

Съвместното преподаване е нова стратегия, възприета от учителите за преподаване на определен предмет, като споделят своята отговорност. Съвместното преподаване може да бъде забавно за ученика, който изучава един предмет от двама или повече хора, които може да имат различни начини на преподаване или мислене.

---

Търсите работа от вкъщи? Ето ги най-добрите работни места за бивши учители. Наличното онлайн образователни работни места сега обхващат широк спектър от квалификации на кандидатите, всичко от учители с голям опит с магистърски степени и сертификати за преподаване и трудов стаж като учител. Днес компании като QKids и VIPKID наемат професионалисти, които да преподават английски на деца в чуждестранни организации.