30 nejlepších otázek a odpovědí na rozhovory s učiteli (2025)

Zde jsou otázky a odpovědi na pohovor s učiteli pro začátečníky i zkušené kandidáty na učitele přírodních věd nebo počítačů, aby získali svou vysněnou práci.

---

1) Jak můžete připravit studenty na standardizované hodnocení?

Téměř ve všech ročnících se provádí standardizované hodnocení. Měli byste být schopni sdělit název testu a formát testu. Bude to kredit navíc, pokud to vysvětlíte některými experimenty, které jste se studenty provedli.

Zdarma ke stažení ve formátu PDF: Otázky a odpovědi k rozhovoru s učitelem

---

2) Jaký je motiv výstavby střední školy?

Motivem budování střední školy je zaplnění mezery mezi základní a střední školou a hladký přechod studentů do dospívání.

---

3) Uveďte výhody a nevýhody implementace CCSS (Common Core State Standard)?

Klady

• Standard můžete sami prozkoumat a zjistit, zda dává požadovaný výsledek
• Pomáhá znát konzistenci studentů a učitelů v každém ročníku ve všech státech
• Umožňuje učitelům spolupracovat s jakoukoli školou po celé zemi
• Pomáhá zlepšovat profesní rozvoj učitelů
• Pro studenta je snadné uchopit předmět při přesunu do jiných států

Nevýhody

• Nedostatek implementace
• Někdy je pro studenty náročné splnit standardy CCSS

---

4) Jaký typ vlastností byste hledal/a u ředitele?

• Mít vizi a jasný cíl
• Plánování a motivace
• Dobrá komunikace na všech úrovních
• Viditelnost, konzistence a zodpovědnost
• podpůrná

---

5) Jaké jsou povinnosti učitele na střední škole?

Mezi povinnosti učitele na střední škole patří

• Pomáháme dětem přejít z raných fází učení a stát se odborníky
• Provádění a klasifikace testů
• Prezentace a příprava lekcí
• Práce se studenty ve skupinách i osobně
• Sledování a sledování výkonu a pokroku každého studenta
• Pravidelné schůzky s rodiči, kde se diskutuje o pokroku žáka
• Dohled nad činností po vyučování pro sportovní, klubovou a taneční činnost

---

6) Jaký bude váš přístup, když lekce nefunguje dobře?

• Zkuste analyzovat, co se pokazilo
• Soustřeďte se na slabiny lekcí
• Udělejte obsah přístupný a komplexnější
• Využijte užitečný zdroj
• Nechte si poradit a vést od jiných zkušených učitelů

---

7) Jaké dovednosti by středoškolský učitel měl mít nebo implementovat, aby výuku zefektivnil?

• Poskytněte studijní materiál, který je přesvědčivý a snadno srozumitelný
• Pokuste se vytvořit atmosféru, kde si studenti mohou navzájem pomáhat
• Přidělujte domácí úkoly chytře, což je zátěž méně a více znamená plný
• Modelové myšlení a ne orientované na řešení nebo odpověď
• Poskytněte zpětnou vazbu okamžitě a která je pro daný úkol relevantnější
• Před státním testováním se dobrovolníci doučují matematiky jednou týdně po dobu dvou měsíců
• Použijte metodu vyprávění učit matematiku studentům

---

8) Na co si musí středoškolský učitel (PGT & TGT) dávat pozor při jednání se studenty?

• Nediktujte ani netlačte na studenty, aby používali to, co se naučili
• Neočekávejte od studenta, že bude rozumět všemu, co jste učili, zejména obraznému jazyku
• Nemluvte a nediskutujte o tématu sami pro sebe, nechte studenta, aby se do toho zapojil
• Nenuťte studenty pracovat na stejné věci znovu a znovu
• Nedělejte studentům ostudu
• Nedovolte, aby studenti seděli ve skupinách se stejným vrstevníkem
• Nečekejte, že studenti budou pracovat samostatně

---

9) S jakými problémy se potýká střední škola?

Některé z problémů, kterým čelí střední škola, jsou

• Nedostatečná příprava učitelů
• Nevhodné učební prostředí
• Menší zapojení rodičů
• Emocionální stres a další problémy

---

10) Jaké změny byste rádi viděli u studenta, kterého jste učil?

• Aktivní zapojení do studia
• Pozitivní přístup k novým nápadům
• Připraveni učit se novým věcem
• Pokrok v písemných a ústních zkouškách
• Vysoká míra účasti na jiných vzdělávacích aktivitách

---

11) Jaké průzkumné kurzy nebo třídy preferujete pro středoškoláky a proč?

Jakékoli průzkumné kurzy nebo třída mohou být užitečné pro středoškolského studenta, aby rozvinul své dovednosti

• Umění: Student se může vyjádřit tím, že se naučí nástroje a tanec včetně kapely, sboru atd.
• Obchodní kurzy: Učí je psát a zdokonaluje jejich dovednosti na klávesnici, které mohou dále využít v obchodním marketingu a počítačovém designu
• Cizí jazyky: Učení se cizího jazyka vždy přidá kredit k vašim dovednostem a střední škola může studentovi pomoci získat náskok v tomto
• Tělesná výchova a zdraví: Pohybové aktivity pomáhají studentům stát se silnějšími a konkurenceschopnými a také je zbavují stresu a nudy

---

12) Jaká je podle vás role rodičů vůči studentům na střední škole?

• Rodiče by měli být oporou
• Rodiče by se měli snažit porozumět schopnosti svého dítěte učit se a motivovat je k dalšímu zlepšování
• Rodiče by neměli být proti tomu, jak se jim to líbí a nelíbí
• Rodiče by měli žákovi říct, že je v pořádku neuspět
• Rodiče by měli žáky povzbuzovat, aby se učili novým věcem
• Rodiče by měli sledovat své pokroky ve školách
• Rodiče by si měli budovat vlastnosti, jako je trpělivost, tvrdá práce a praxe

---

13) Co dělá speciální pedagog na střední škole?

Speciální pedagog pomáhá žákům s těžkým emocionálním nebo tělesným postižením. Mezi jejich hlavní povinnosti patří

• Specializované techniky používané k výuce takových studentů, jako je řešení problémů, intenzivní individuální výuka a práce v malých skupinách
• Při domlouvání testu, prodloužení doby testu nebo poskytnutí materiálu, který je pouze pro čtení
• Vyvinout IVP (Individualized Education Program), který nastaví individuální výukový program pro konkrétní studenty a připraví je na střední školu
• Koordinuje se s přidruženými učiteli, asistentem učitele, terapeutem, sociálními pracovníky a souvisejícím personálem, aby uspokojil takové potřeby studentů
• Výuka těchto žáků individuálně v samostatné třídě

---

14) Jaký je hlavní důvod předčasného ukončení studia na střední škole?

Hlavním důvodem předčasného ukončení školní docházky je nedostatek dovedností studenta ve čtení, psaní, matematice, uvažování a dalších učebních dovednostech. Také studenti, kteří opouštějí školu, považují školní docházku za nudnou a méně zajímavou.

---

15) Jak můžete snížit předčasný odchod ze střední školy?

Ke snížení předčasných odchodů na střední škole je třeba zvážit různé kroky

• Propojte zájem studentů s učením
• Poskytněte jim vhodné prostředí pro studium, jako jsou různé formáty učebny každý den
• Poskytněte studentům několik možností v tématech ke studiu nebo výzkumu a pokuste se propojit materiál nebo témata s každodenním životem, například spojte některé venkovní aktivity s matematickým problémem.
• Použijte mapu, obrázkový diagram, powerpoint prezentace a vizuální image, aby bylo téma obsáhlejší a méně nudné
• Učitelé by měli svým studentům vnést do jejich kariérního prospektu víru v to, jak jim projekt nebo nějaký kurz může pomoci
• Individuální rozhovor se studenty o jejich zálibě v jakékoli činnosti, jako je sport, hudba, malování atd.

---

16) Jaká by byla struktura řízení vaší třídy, pokud byste byli přijati?

Struktura řízení třídy, kterou bych zvolil –

• Naslouchání studentům při osobní schůzce
• Řešení problémů mezi studenty
• Snažte se do disciplinárního řízení zapojit rodiče
• Nechat studenta na začátku roku podepsat studijní smlouvu
• Společně jako třída se dohodneme na souboru pravidel třídy

---

17) Jak můžete vzbudit zájem studentů o předmět, jako je věda?

• Na začátku roku udejte tón, protože věda je kreativní, dynamická a zábavná
• Kdykoli je to možné, ptejte se, abyste vzbudili zvědavost
• Ve své konverzaci často používejte příklad vědeckých objevů
• Využijte pomoc jiných učitelů přírodních věd při organizaci vědeckého veletrhu nebo semináře pro studenty nebo skupinových aktivit souvisejících s vědou
• Hledejte spolupráci s místním vědeckým výzkumným ústavem, i když je to dočasné
• Využijte naplno vybavení laboratoře
• Nechte studenta volně pracovat s praxí a nechte ho používat metodu pokus omyl

---

18) Jaké jsou povinnosti středoškolského učitele?

Mezi povinnosti středoškolského učitele patří

• Upřednostňování vyučovacích metod
• Příprava materiálů pro semináře a prezentace
• Vymáhání disciplinárních opatření
• Vedení zpráv o pokroku
• Hodnocení pokroku studenta
• Přednášení a diskuse o konceptech
• Přijímání administrativních a rozpočtových rozhodnutí

---

19) Jaké mimoškolní aktivity může středoškolský učitel organizovat?

• Kvízová soutěž založená na tématech
• Debata nebo diskuse o předmětech i mimo předměty
• Vnitřní a venkovní hry
• Činoherní a jevištní představení
• Ročenka
• Dobrovolnictví v nevládních organizacích nebo v oboru, který student zajímá

---

20) Jaké jsou výhody mimoškolních aktivit?

Student se díky mimoškolním aktivitám naučí mnoho věcí

• Naučte se řídit čas a stanovovat priority
• Učení o dlouhodobých závazcích
• Motivuje je pro další povolání
• Získat jejich sebevědomí
• Týmová práce a vztahové dovednosti
• Přispívání

---

21) Jak často je dobré vídat rodiče žáků?

Ke sledování pokroku studentů by bylo vhodnější týdenní setkání, které se obvykle koná zasíláním týdenního zpravodaje pro rodiče. Pro ročníky 3 a vyšší bude tuto práci dělat kniha denních úkolů, protože jejich rodiče se musí podepsat do jejich denní zprávy o pokroku. Pokud jde o disciplinární téma, můžete zavolat a promluvit si s jejich rodiči.

---

22) Jak může učitel usnadnit vyučování?

Ty mohou pomoci učiteli opustit svůj vliv a vytěžit z něj maximum

• Při komunikaci se studentem používejte příjemný a normální tón.
• Začněte přednášet, až když je student připraven od vás přijímat
• Snažte se používat neverbální komunikaci nebo signály rukou. To pomůže studentovi, aby se zajímal o to, co říkáte. Někdy neverbální komunikace řekne víc než vaše verbální věc
• Nepříjemnou nebo neuspokojivou situaci ihned řešte se studenty, vždy se na studenty obraťte, pokud potřebují pomoc nebo mají nějaké pochybnosti.
• Znudění studenti jsou stejně obtěžující jako studenti s problémy. Vždy mějte interaktivní sezení a dobře navrženou poutavou lekci
• Zorganizujte třídu mimo třídu někdy jako na otevřeném prostranství. Změní to atmosféru.

 

---

23) Jak může učitel zvládnout slabého žáka?

• Učitel může slabého žáka motivovat tím, že ho motivuje k předmětu, který ho zajímá
• Někdy si učitel musí uvědomit a tolerovat žákovu sílu i slabost
• Učitel může se studentem individuálně hovořit o problému, kterému čelí
• Učitel by si mohl osvojit různé metody výuky, takže pro studenta je snadné věc pochopit
• Učitel musí takového studenta povzbudit, aby vyjádřil svůj názor na dané téma
• Učitel musí vytvořit atmosféru, ve které se slabí studenti cítí stejně důležití a nezaujatí

---

24) Jaký je Váš názor na implementaci nového předmětu do osnov a který předmět byste chtěli zařadit?

• Počítače jsou nevyhnutelné ve 21^st století; základní programování kurz od střední školy dále může studentům pomoci stát se profesionálem v době, kdy dokončí vysokou školu
• Inženýrství datových věd je dalším předmětem, který by mohl být studentům v blízké budoucnosti užitečný
• Data jsou nový olej. S malými znalostmi ve statistice dokážou zpracovat a provozovat datovou knihovnu v jakékoli oblasti

---

25) Co musí učitel udělat první den?

Hned první den musí učitel udělat následující věci

• Znát školní zásady
• Seznamte se se školou
• Seznamte se s kolegy
• Připravte si materiál na první den
• Připravte si lekci důkladně a buďte v klidu
• Vytvořte si podrobné plány lekcí na první týden
• Naučte studenta něco, co se student snadno naučí, a posledních 5–10 strávte rozhovorem se studentem

---

26) Co nesmí učitel dělat?

• Učitel by neměl žáka ponižovat, zvláště před ostatními
• Neměli by soudit studenta na základě jeho akademických výsledků a známek.
• Učitel by neměl dát žákovi nízkou známku z důvodu jeho osobního sporu
• Učitel by neměl po studentovi žádat, aby si všechno sám probral, když zmešká hodinu; je nutná jejich pomoc
• Učitel by neměl předpokládat, že studenti uchopují moc jako sobě rovní, a očekávat, že se všechno naučí opravdu rychle
• Učitel by neměl učit hodinu, jako by učil sám sebe. Musí zapojit studenty tím, že si mezi vyučovacími hodinami dělá malé přestávky a ptá se jich, zda nepotřebují nějakou pomoc
• Učitel by se ve skutečnosti neměl snažit o dominantního studenta; měli by zůstat v klidu a být na příjmu
• Učitel by neměl být přehnaně náročný a před zadáním jakéhokoli úkolu by měl chápat potenciál spolužáka

---

27) Jak může učitel zapojit rodiče do pokroku žáků?

• Pravidelná rodičovská konference: Osobní kontakt je nejlepší způsob, jak komunikovat s rodiči. Na schůzce musí učitel diskutovat o pokroku studenta ao všech obavách rodičů o studenta
• Používejte technologii: Učitel by měl zveřejnit úkol, termíny dokončení projektu a informace o událostech na svých webových stránkách školy, aby rodiče měli přehled o nejnovějších aktualizacích a událostech ve škole. Poskytnutí e-mailu je dalším efektivním způsobem komunikace s rodiči
• Den otevřených dveří: Povzbuďte rodiče, aby se zapojili jako dobrovolníci ve třídě a stali se členem organizace rodičů a učitelů. Den otevřených dveří je dalším médiem, díky kterému budou rodiče informováni o základních informacích, které budou během roku potřebovat
• Měsíční zpravodaj: Je to snadný způsob, jak informovat rodiče o pokroku jejich dítěte. Zpravodaj obsahuje informace, jako jsou školní akce, termíny plnění úkolů, měsíční cíle, dobrovolnické příležitosti atd.

---

28) V jakých oblastech mohou rodiče nabídnout svou dobrovolnickou službu?

Rodiče mohou nabídnout své dobrovolnické služby v různých oblastech, jako je hlídač jídelny, tutor, přechod stráže, pomocná knihovna a pracovník koncesionářského stánku pro školní akce.

---

29) Jaké jsou efektivní styly řízení třídy?

Mezi efektivní styly řízení třídy patří

• Nezúčastňujte se žádné konference rodičů a učitelů, studentské schůzky nebo diskuse, dokud vám není jasný cíl
• Neslibujte studentovi, že udělá něco, co nemůžete udělat
• Porozumět studentům všechny aspekty a požadavky na třídu
• Ujistěte se, že vše, co implementujete nebo řeknete, by mělo být prakticky proveditelné a pro studenta přínosné

---

30) Vysvětlete, co je společné vyučování?

Společné vyučování je nová strategie přijatá učiteli k výuce určitého předmětu sdílením jejich odpovědnosti. Společné vyučování může být zábava pro studenta, který se učí jeden předmět od dvou nebo více lidí, kteří mohou mít různé způsoby výuky nebo myšlení.

---

Hledáte práci z domova? Tady jsou nejlepší práce pro bývalé učitele. Dostupné online vzdělávání pracovních míst nyní pokrývají širokou škálu kvalifikací u kandidátů, vše od vysoce zkušených učitelů s magisterským titulem a pedagogickými certifikáty a pracovními zkušenostmi jako učitel. Dnes si společnosti jako QKids a VIPKID najímají profesionály, aby učili angličtinu děti v zahraničních organizacích.